校園霸凌事件應對指南(家長篇)〈----按此閱讀

110.12.08校園霸凌防制準則

1. 何謂校園霸凌？ A1：校園霸凌防制準則（以下簡稱本準則）第 3 條第 1 項規定，「校園霸凌」係指相同或不同學校校長及教職員工對學生，於校園內、外所發生之個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其 他方式，直接或間接對他人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為， 使他人處於具有敵意或不友善環境，產生精神上、生理上或財產上損害，或影響正常學習活動進行。 為使霸凌定義更易於理解，分列霸凌要件如下： (一)持續：行為一再持續發生。 (二)侵害態樣：以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網 路或其他方式，直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為。 (三)故意行為：個人或集體故意之行為。 (四)損害結果：使他人產生畏懼、身心痛苦、財產損害，或影響正常學習活動之進行。

2. 如何區分教師霸凌、教師體罰、教師不當管教及教師違法處罰? A3： ◎霸凌：根據校園霸凌防制準則第 3 條第 1 項第 4 款規定，霸凌指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其他方式，直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善之校園學習環境，或難以抗拒，產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。根據校園霸凌防制準則第 3 條第 1 項第 5 款規定，校園霸凌指相同或不同學校校長及教職員工生對學生，於校園內、外所發生之霸凌行為。

◎體罰：根據教師法施行細則第 8 條第 1 項規定，教師法所稱體罰，指教師於教育過程中，基於處罰之目的，親自、責令學生自己或責令第三者對學生身體施加強制力，或責令學生採取特定身體動作，使學生身體客觀上受到痛苦或身心受到侵害之行為。 

◎不當管教：根據學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項第 4 點第 2 款規 定，管教指教師基於輔導與管教學生之目的，對學生須強化或導正之行為， 所實施之各種有利或不利之集體或個別處置。又，上開注意事項第 10 點至 第 14 點所臚列教師輔導與管教學生之目的、原則、應審酌之情狀與基本考量，未符合上開規定之教師管教行為，經判定有客觀事實者，當即為不當管教。 

◎違法處罰：根據學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項附表一，違法處罰之類型第一類為教師親自對學生身體施加強制力之體罰。第二類為教師責令學生自己或第三者對學生身體施加強制力之體罰。第三類為責令學生採取特定身體動作之體罰。第四類則為體罰以外之違法處罰。上開四種類型僅屬舉例說明之性質，其未列入之情形，符合法定要件（基於處罰之目的、使學生身體客觀上受到痛苦或身心受到侵害等要件）者，仍為違法處罰。

   防制校園霸凌，你可以這樣做    

      1.主動向老師及家長反應，學校會幫助你解決

      2.寫信投遞到學務處門口的反霸凌信箱

      3.北投國小投訴電話：28912052分機121或128

      4.在校園生活問卷中提出

      5.撥打教育部防制校園霸凌專線0800-200-885

      6.跟好朋友、好同學說

 為加強防制校園霸凌概念，遭受或知悉欺凌行為應勇於拒絕並主動反映，可利用五大通報管道。 

(一)周圍的師長朋友（導師、家長、好同學或好朋友）。

(二)學校申訴電話28912052/121、128或投訴信箱t10413@gm.ptes.tp.edu.tw。

(三)本局防制校園霸凌專線：02-27208889/1999轉6444或投 訴信箱：bp1@mail.taipei.gov.tw。

(四)教育部防制校園霸凌專線：0800-200-885。

(五)教育部防制校園霸凌專區留言板：https://bully.moe. edu.tw/message。

                臺北市各級學校校園霸凌事件處理流程圖

                臺北市校園試辦修復式正義案件處理流程圖(110年1月)

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